Doğu Anadolu Bölgesi Elazığ ilinde yer alan tarihi, kültürel ve doğal zenginliklerimizi ve Bilim merkezimizi kullanarak, Elazığ depremi sonrası evleri ağır hasar gören 10-12 yaş arası 50 depremzede öğrencinin, bir psikolojik danışman rehberliğinde, bilimsel bilgileri kolayca akılda tutabilmelerine imkân veren, STEM, fen bilimleri, ekoloji, astronomi, sanat, spor, oyun-hareket ve müzik alanlarında sorgulama becerilerini geliştirecek bilimsel çalışmalar, doğayı bilimsel bir gözle gözlemlemelerini sağlayacak argüman odaklı interaktif etkinlikler ve deprem farkındalığı oluşturacak bilimsel oyunlar ile birlikte yürütülmeye çalışılacaktır. Elazığ Bilim Merkezi’nin uzman kadrosu ile birlikte, proje süresince öğrencilerin, farklı deneysel ve oyun tabanlı içerikler sayesinde doğayı bilimsel bir gözle gözlemlemeleri, bilimsel farkındalık ve merak düzeylerini artırmaları, bilimsel süreç becerilerine ve bilime karşı tutumlarını olumlu yönde geliştirmeleri, eğitim hayatlarında araştıran, sorgulayan, çözüm üretebilen, yaratıcı, özgüvenli birey olmalarını sağlamak hedeflenmektedir. Öğrencilerin proje süresince yapacakları farklı uygulamalar, bilim müzesi gezisi, 3D sinema, ahşap atölyesi, deney gözlem alanı ve Planetaryum gibi etkinliklerle zenginleştirilecek ve eğlenerek öğrenme fırsatı sunulacaktır. Ayrıca, öğrencilerin yaşadıkları çevrenin aslında doğal bir laboratuvar olduğunun farkına varmalarını sağlayarak, onlara düşünmenin heyecanını yaşatmak, bu zenginliğin farkına vardırarak, çevreyi koruyan ve ona karşı duyarlı olan bireyler yetiştirilmesine katkı sağlamak da projenin hedefleri arasındadır.
Ayrıca bu proje ile,
- öğrencilere argüman temelli etkinliklerle bilimsel sorgulama becerilerini kazandırması,
- yaparak ve yaşayarak öğrenme fırsatı sunması, öğrencilerin doğa ve doğal yaşam konularında bilgilerinin artması;
- kazanacakları bilgi ve becerileri günlük hayatlarında kullanabilmeleri;
- doğal yaşamı sürdürülebilir kılmanın önemiyle ilgili farkındalıklarının artması,
- proje kapsamında yapılacak etkinliklerin ortaokul fen bilimleri dersi öğretim programında yer alan konu ve kazanımlarla doğrudan bağlantısı bulunduğundan dolayı öğrencilerin hazır bulunuşluk düzeyini arttırması,
- öğrencileri izleyici ve dinleyici konumundan çıkarıp aktif öğrenme ortamlarıyla buluşturarak yaparak-yaşayarak öğrenmelerini ve öğrendiklerini anlamlandırmalarını sağlaması nedeniyle de önemlidir.